lunes, 16 de abril de 2018

Competencia digital



CONCEPTO: COMPETENCIA DIGITAL


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Competencia digital o e-skills es esencial para el aprendizaje, el trabajo y la participación activa en la sociedad. 
Es un concepto muy fácil de encontrar, ya que en google tiene  32.500.000 de resultados. Además es un término muy utilizado en la actualidad. En google académico tenemos un resultado de 85.300 resultados. 
En Dialnet tenemos unos 2.350 documentos.

Definiciones citadas:


“La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet” (Parlamento Europeo, 2006, p.6).
Fuente: Parlamento Europeo (2006). Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente.

“La competencia digital (CD) es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.”

Fuente: Mecd.gob.es (2018). Competencia digital - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

“La competencia digital es definida como la combinación de conocimientos, habilidades y capacidades, en conjunción con valores y actitudes, para alcanzar objetivos con eficacia y eficiencia en contextos y con herramientas digitales. Esta competencia se expresa en el dominio estratégico de cinco grandes capacidades asociadas respectivamente a las diferentes dimensiones de la competencia digital”

Fuente: Marquès, P. (2009). Aportaciones sobre el documento puente: Competencia digital.
 Disponible On line: http://www. pangea. org/peremarques/competen. Html.

Seguint Ferrari (2012), s’entén per competències digitals el conjunt de coneixements, habilitats, actituds, estratè- gies i sensibilització que es requereixen quan s’utilitzen les tecnologies i els mitjans digitals per realitzar tasques, resoldre problemes, comunicar-se, gestionar informació, col·laborar, crear i compartir continguts i construir coneixement de manera eficient, en els àmbits de l’oci, la participació, l’aprenentatge, la socialització o el consum.
Fuente: FERRARI, A. “Digital Competence in practice: An Analysis of Frameworks“. Comissió Europea. 2012

El concepto que asume el grupo.

Podemos definir la competencia digital como el conjunto de habilidades, conocimiento y capacidades para alcanzar objetivos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación.

Otras fuentes no citadas:

Concepto utilizado en la educación

1ª Noticia del concepto en educación.

“El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, considera “imprescindible” que los sistemas educativos formen a los alumnos en la revolución tecnológica y digital que vivimos.” Marcos Merino (2018). Así empieza esta noticia donde nos habla de la competencia digital en la educación. La tecnología avanza y las aulas también tienen que hacerlo, Marín es consciente de que “Internet es una gran aliada a la hora de formar, pero debemos conocer cómo utilizarla de forma segura”. Hay que trabajar los beneficios de las TIC, pero también los riesgos, y para ello el profesorado debe desarrollar su competencia digital e incorporarla en sus prácticas pedagógicas. Marín también añade que “en lo que respecta a la aulas, no pueden seguir en el pasado”. Uno de los proyectos que hoy en día están en marcha para conseguir esta competencia digital en la educación, sería las llamadas “escuelas conectadas”, que consiste en que todos los centros tengan conexión rápida de internet. Para acabar la noticia, Marín ha destacado el trabajo de su departamento en la elaboración del nuevo Plan de Transformación Digital Educativa, cuyas bien definidas líneas de actuación incluyen distintas acciones para impulsar el desarrollo de la competencia digital educativa, como “proyectos innovadores de experimentación en el aula, programas colaborativos y de mejora de espacios de aprendizaje”. Consultado el día 4 de Abril.


2ª Noticia del concepto utilizado en educación.

Educación defiende la competencia digital de alumnos para potenciar seguridad, así comienza esta noticia. El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, ha destacado hoy la importancia de la competencia digital de alumnos, docentes y centros ya que con ello se potencia la seguridad en la red.
Lo ha asegurado en la apertura de la Jornada del Día de Internet Segura "Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una Internet Mejor Comienza Contigo", junto a los secretarios de Estado para la Sociedad de la Información y Agenda Digital, de Seguridad, de Justicia y de Servicios Sociales e Igualdad.
Marín ha dicho que "coincidir en un acto así cinco Secretarías de Estado del Gobierno es la respuesta a un fenómeno global: concienciar en torno a la seguridad en Internet", según ha informado Educación en una nota.
Además, ha señalado que la competencia digital de alumnos, docentes y centros educativos es "uno de los principales ejes en los que se trabaja para la consecución del Pacto de Estado Social y Político por la Educación". Consultado el día 4 de Abril.


¿Qué de nuevo y antiguo tienen ese concepto?

Podemos decir que es un concepto prácticamente nuevo o de actualidad. Se habla de competencia digital con la entrada de la tecnología en el día a día. Vivimos en un continuo cambio tecnológico, evidentemente no se podría hablar de competencia digital sin tecnología, y esta apareció en nuestras vidas no hace demasiado tiempo. Por lo tanto este concepto es completamente actual y no tiene mucho de antiguo.

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