Comunidades de aprendizaje: Encontramos mucha variedad de documentación sobre dicho concepto. Por lo tanto debíamos seleccionar la información coherente que mejor define las comunidades de aprendizaje. Además también nos informamos sobre la comunidad de prácticas, que es la madre y/o raíz de las comunidades de aprendizaje.
En una primera búsqueda en Google encontramos 16.800.000 entradas. En cambio si realizamos la misma búsqueda en Google Académico el resultado es de 450.000 entradas.
Según Wenger, McDermott y Snyder (2002) la Comunidad de práctica (CP) es un grupo de personas que comparten una preocupación, un conjunto de problema o un interés común acerca de un tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta área a través de una interacción continuada
WENGER, E.; McDERMOTT, R.; SNYDER, W.M. (2002). Cultivating communities of practice. Boston: Harvard Business School Press
Definiciones citadas:
“Comunidades de aprendizaje es un proyecto de transformación de los centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos.”
Domínguez Rodríguez, F. J. (2017). Calidad educativa en Comunidades de Aprendizaje: Participación de familiares y voluntariado. Revista Educación, Política y Sociedad.
“El proyecto de Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de cambio en la práctica educativa para responder de forma igualitaria a los retos y necesidades que plantean la transformación de sociedad industrial en sociedad informacional y todas las demás transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad actual.”
Jaussi Nieva, María Luisa. (2003). Comunidades de aprendizaje de Euskadi.
“CA es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno para conseguir una Sociedad de la Información para todas las personas, basada en el aprendizaje dialógico, mediante una educación participativa de la comunidad, un se concentra en todos sus espacios incluida el aula . (Elboj, Puigdellivol, Soler y Valls, 2005, 74).”
ELBOJ SASO, C., PUIGDELLÍVOL AGUADÉ, I., SOLER GALLART, M. y VALLS CAROL, R. (2005). Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona: Graó.
http://cefire.edu.gva.es/pluginfile.php/327173/mod_resource/content/1/Cifuentes%20et.al_Proceso%20de%20transformación%20de%20un%20centro%20educativo.pdf
“Comunidades de aprendizaje (Elboj et al.,2002), proyecto formado por un conjunto de actuaciones de éxito dirigidas a la transformación social y educativa.”
ELBOJ, C., PUIGDELLÍVOL, I., SOLER, M. y VALLS, R. (2002). Comunidades de Aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona: Graó.
El concepto que asume el grupo.
Comunidades de aprendizaje: proyecto de cambio del entorno de la escuela con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y paliar el fracaso escolar. Se busca un cambio de mentalidad, en pro de la enseñanza de todos y para todos los miembros de una sociedad por igual. Intenta involucrar a todas las personas, al entorno de la escuela en la actividad de esta. Ya que de esta interacción nace el aprendizaje.
Proyecto educativo que trata de involucrar a la comunidad en el aula
Otros fuentes no citadas.
-Vídeos
Natura Creer Para Ver - ¿Qué son las Comunidades de Aprendizaje?
Vídeo comunidades de aprendizaje TIC (Entrevista directora)
-Wikipedia
Concepto utilizado en la educación.
-Noticias
Juan García López: «Todo el trabajo y el esfuerzo me ha recompensado enormemente»Juan García López será reconocido por el Gobierno regional por su implicación y trabajo en la puesta en marcha de Comunidades de Aprendizaje del CEIP La Paz de Albacete
Gracias a las comunidades de aprendizaje los conflictos han cesado en el CEIP La Paz de Albacete, situado en un barrio marginal. Se reconoce la trayectoria de Juan García López, que a lo largo de su carrera profesional ha ocupado todo tipo de cargos relacionados con la educación. Juan fue capaz de involucrar a toda la comunidad, lo cual se reflejó en un incremento del rendimiento, se redujo el absentismo y mejoró la convivencia.
“Comunidades de aprendizaje” atienden a 32 mil niños
Las comunidades de aprendizaje han logrado incrementar el interés por la lectura en los alumnos. Modelo diseñado en la Universidad de Barcelona y aplicado en Perú, que ha aumentado las habilidades tanto de los niños y niñas, como los padres y madres y el profesorado.
http://larepublica.pe/reportero-ciudadano/1209562-comunidades-de-aprendizaje-atienden-a-32-mil-ninos
¿Qué de nuevo y antiguo tienen ese concepto?
Podemos decir sin temor a equivocarnos que estamos hablando de un término antiguo. Encontramos referencias en nuestro país desde los años 70 y 80. Diversos investigadores especializados en la materia, los cuales promueven una investigación participativa. En la que las personas sujetas de estudio, forman parte de este y elaboran soluciones, es decir, realizan una investigación acción. Hablamos pues de una organización en comunidades de práctica. Dichas comunidades son las que dan paso a nuestro concepto de estudio, las denominadas como comunidades de aprendizaje en el sistema educativo. Esto sucede debido a que “Su énfasis está, no solo en la generación de conocimiento, sino en la utilización del conocimiento generado para transformar las estructuras sociales que conlleven a la superación del ser humano.” (Ortiz, 2010).
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